谈教育案例的撰写 |
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引用本文: | 黄永明,胡克州.谈教育案例的撰写[J].云南教育,2005(25):43-44. |
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作者姓名: | 黄永明 胡克州 |
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摘 要: | 在进行教育研究时,过分偏重原理的教育研究,会显得空泛;过分依赖教学经验的教育研究,常会导致盲目。教育案例研究,一头挑着教育实践,一头挑着教育理论,恰是教育研究中由理论走向实际,以及由实际走向理论的桥梁,不失为最适合中小学教师进行教育研究的一种方式。然而,一线教师在实施教育案例研究中的过程中,对教育案例的撰写总感到有些不得要领。本文将谈谈教育案例撰写的一些粗浅感受。
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关 键 词: | 教育案例 教育研究 中小学 教师 应用文写作 |
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