我国普通中小学校督导评估方案述评 |
| |
引用本文: | 左晓梅.我国普通中小学校督导评估方案述评[J].教育测量与评价(理论版),2011(10):14-18. |
| |
作者姓名: | 左晓梅 |
| |
作者单位: | 中央教育科学研究所教育督导评估研究中心,北京,100088 |
| |
摘 要: | 自1997年教育部修订印发了《普通中小学校督导评估工作指导纲要(修订稿)》以来,各地建立健全了中小学校督导评估制度,引入发展性评估理念,规范了学校办学行为,推进了素质教育。但与此同时,中小学校督导评估还存在许多需要进一步探讨和研究的问题:缺乏基础标准保障,督学与督政混淆,评估指标缺乏对学校绩效和效益的关注,等等。本文尝试对地方普通中小学校督导评估方案进行研究分析,总结经验,找出问题,为教育部正在研究制定的《普通中小学校督导评估标准和实施方案》提供重要的实践基础。
|
关 键 词: | 督导评估 指标 评估标准 素质教育 效益 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|