大班造型空间游戏 “线条组织概念”之认识 |
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引用本文: | 徐德成.大班造型空间游戏 “线条组织概念”之认识[J].学前教育,2007(2):36-37. |
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作者姓名: | 徐德成 |
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作者单位: | 台湾爱弥尔幼教机构 |
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摘 要: | 造型空间游戏是指幼儿在一个特殊的情境空间中,受到环境气氛的引导,运用艺术材料进行的主动性学习游戏。在第三届海峡两岸幼儿教育学术研讨会上,来自台湾爱弥尔幼教机构、多年从事幼儿艺术教育的徐德成博士为大会作了《造型空间游戏引入幼儿的创造性自主学习》的报告,介绍了造型空间游戏这种全新的艺术活动形式,并现场组织了教学活动《“线条组织概念”之认识》。造型空间游戏这种全新的理念,以及幼儿在自主探索线条造型的创作活动中表现出的美,令参会代表深受启迪和鼓舞。本期“课程”栏目,特将这两篇文章全文刊登,以飨读者。
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关 键 词: | 线条造型 游戏 组织 概念 教育学术研讨会 大班 自主学习 主动性学习 |
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