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| 幼儿教育理论基础的发展(一) | |
| 作者姓名： | 袁爱玲!广州 |
| 摘 要： | 当我们即将跨入２１世纪大门之时，回眸就要逝去的２０世纪，我们自豪地发现，这个世纪在人类文明史上写下了最光辉的篇章。前半叶，将前工业文明或工业文明推向了巨大的繁荣和进步；世纪中，一些发达国家陆续步入了后工业社会；世纪末，人类社会又迎来了信息文明，在这样一个发生了伟大变革的世纪里，幼儿教育科学同其它科学一样空前发展，繁荣昌盛。幼儿教育改革如火如茶，方兴未艾。世纪之交，理性地认识幼儿教育的百年历程，对于我们把握现在，挑战未来会有裨益。一、幼儿教育理论基础的发展心理学或儿童心理学是幼儿教育最直接、最坚实… |
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