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化学教学应重视问题情景创设
引用本文:
焦显杰.化学教学应重视问题情景创设[J].现代教育,2003(17):118-118.
作者姓名:
焦显杰
摘 要:
美国教育家布鲁巴克认为:“最精湛的教育艺术,遵循的最高准则,就是学生自己提出问题。”特别是二十一世纪,人类文明的世纪。“尊重”的教育被提上日程,要使学生真正成为学习活动中的主人,必须创设良好的问题情景氛围。
关 键 词:
创设
问题情景
化学教学
学生
美国教育
教育艺术
学习活动
准则
氛围
主人
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