我所理解的一节好课 |
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引用本文: | 冯玉田.我所理解的一节好课[J].中国校外教育(理论),2007(4):162. |
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作者姓名: | 冯玉田 |
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作者单位: | 黑尼江大庆市第二十二中学 |
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摘 要: | 一、对好课意义的理解好课应该是能够使每个学生都能在最大程度上实现有效学习的课。这里说的有效学习主要包括三个方面:第一是要解决问题,课堂教学提出的问题也就是学习任务要得到较好的解决,问题分析的越透,理解的人越多越好。第二是问题解决的策略要合理,能够以较少的时空占有取得较多的收获。第三是教学要遵循认知规律,有效地训练学生的思维,促进学生的全面发展。
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