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| 让有效的听课、评课促进教师专业成长——以一堂英语口语课为例 | |
| 引用本文： | 胡晓蕾.让有效的听课、评课促进教师专业成长——以一堂英语口语课为例[J].时代教育,2008(6). |
| 作者姓名： | 胡晓蕾 |
| 作者单位： | 华东师范大学外国语学院,安徽淮北235000 |
| 摘 要： | 一次完整的有效的听课和评课的流程应该包括四个环节：听课前交流、了解；课堂内观察、记录；听课后交流、改进；改进后二次上课、再次听课、评课。本文试图以一堂英语口语课为例，探讨一下有效的听课和评课方式。 |
| 关 键 词： | 听课 评课 专业成长 |
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