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《电路分析》教学中应注意的三个问题
作者姓名:任双喜
作者单位:包头铁路工程学校,内蒙古,包头市,014040
摘    要:就《电路分析》课程教学中存在的一问题,提出专业基础教学应正确选择教学的切入点,在注重学生学习能力培养的同时要发挥各种教学手段的优势,从而实现电路课程的教学目标。

关 键 词:电路分析  教学方法  学习能力
文章编号:1671-1440(2007)02-0137-02
修稿时间:2006-12-21
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