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| 论思想品德课教师的角色定位 | |
| 作者姓名： | 周广芳 郭红心 |
| 作者单位： | 江苏沛县第五中学 |
| 摘 要： | 作为一门具有特殊功能的课程,思想品德课担负着知识传授和思想教育的双重责任。随着新课程的实施,思想品德课创新教学模式层出不穷。但是,大部分教学模式尚未跳出教条主义的怪圈,仍然局限于重知识传授轻能力培养、重理论说教轻思想教育。教师不能明确自己在教学中所扮演的角色,是造成这种现象的 |
| 关 键 词： | 思想品德课教学 引导学生 培养学生 教师 角色定位 创新思维 学习兴趣 教学活动 日常生活 解决问题 |
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