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| 初中语文教学的有效教学 | |
| 引用本文： | 门丽君.初中语文教学的有效教学[J].大观周刊,2012(49):222-222. |
| 作者姓名： | 门丽君 |
| 作者单位： | 应县金城镇中学,山西朔州037600 |
| 摘 要： | 一、高效预习的三个步骤
1．自主预习
语文预习的发生可能在学生接到新书的那个时候就开始了，但这是学生无目的的个人预习，是蜻蜓点水，效果甚微。学生的自主预习必须要有教师的指导．必须要由轮廓性预习向精雕性预习转变。在教学过程中，我是这样要求的。 |
| 关 键 词： | 语文教学 有效教学 初中 教学过程 预习 学生 |
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