试论新课改下提高高中生物教学有效性的探讨

在新课程改革的背景下，高中生物教育教学工作也面临着巨大的变革。教学的有效性包含有“教师”和“学生”两个主体，因此提高教学有效性应从两个方面加以研究和分析：一方面，作为高中生物教育教学活动的组织者与引导者，教师要不断创新教育教学理念、改进教学方法，主动适应新课程改革的要求；另一方面，要培养学生科学的思维方法，提高生物学习中的兴趣和主动性．进一步提高生物教学的有效性。