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杂志ISSN号
班级管理中挫折教育的应对机制与措施
作者姓名:
赵瑞梅
田英华
作者单位:
山东寿光工贸职业中专
摘 要:
在教育实践过程中,顺境可以给人以愉悦,而逆境的教育同样可以锻炼人的心理,给人以意想不到的惊喜。所以,当今越来越多的专家开始把目光锁定在挫折教育对学校学生培养上,他们认为,挫折教育应用得当,能够对学生的心理产生比“关怀式”的教育更为理想的效果。
关 键 词:
班级管理 挫折教育 应对机制 教育评价 班主任
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