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| 伙伴教学法 | |
| 引用本文： | 万典.伙伴教学法[J].上海教育科研,1985(4). |
| 作者姓名： | 万典 |
| 摘 要： | "伙伴教学"是六十年代以来,在美国教育界静悄俏地试行着的一种教学方法.最基本的意义是一个儿童教另一个儿童.前者被称为"指导者",后者被称为"受教者".在形式上,它分两种.一种是较高年级学生个别指导较低年级学生,叫"跨龄伙伴教学";另一种是同一班级或年级,叫"同龄伙伴教学".在美国,大多数属于跨龄伙伴数学.伙伴教学设想:一,年幼儿童时常模仿年长儿童行为,如果某种适宜的行为得到一定训练,这种模仿过程就可运用到教育中;二,年长儿童一旦得 |
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