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| 区域开展中小学教育科研的探索 | |
| 引用本文： | 李国强,王书义,刘建华.区域开展中小学教育科研的探索[J].当代教育科学,2003(10):61-62. |
| 作者姓名： | 李国强 王书义 刘建华 |
| 作者单位： | 河北省藁城市教育局教研室 主任 (李国强，王书义)，河北省藁城市教育局教研室 主任(刘建华) |
| 摘 要： | 中小学教育科研就是要立足中小学实际,主要定位在应用研究范畴内,研究主体即广大教师,探求各种教育现象之间的必然联系,揭示并运用教育的客观规律指导教育教学活动,并对已发现的规律进行不断检验、不断创新的活动。教科研成果只是从一个侧面揭示了教育的规律,它不是教科研的终结,我们不应该把揭示出来的规律当作成熟的果实来收获,而是应该把它当作一粒种子,继续探求它能否在新环境里生根、发芽、开花、结果。回顾反思走过的十几年的教科研之路,我们有诸多的感受、领悟与体验,愿与大家一起交流分享,并求教于大家。一、建立教科研保障机制1.领… |
| 关 键 词： | 中小学 教育科研 教科研保障机制 教育科研 |
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