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感悟历史教学
引用本文:陈明,李海啸.感悟历史教学[J].湖北教育,2006(2):54-55.
作者姓名:陈明  李海啸
作者单位:[1]英山县教研室 [2]英山县实验中学
摘    要:随着课程改革的不断深入,思考如何加强和改进中学历史教学,改变历史课在基础教育阶段长期处于“边缘地带”的尴尬局面,提升历史教学在培养学生人文素养,

关 键 词:中学历史教学  感悟  基础教育阶段  课程改革  边缘地带  人文素养  培养学生  历史课
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