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| 科学探究在化学课堂中受到制约的因素及应对策略 | |
| 作者姓名： | 陈炎 |
| 作者单位： | 东台市第一中学,江苏,东台,224200 |
| 摘 要： | 1.化学课堂中开展科学探究的几个要素 进行科学探究的方式是多种多样的。一般来说，其基本过程具有六个要素。1.1提出问题。在观察、调查、阅读等情境中发现问题，能对自然现象、生活现象、实验现象产生好奇心，尝试提出可以通过科学探究解决的问题。例如在《氯气》一节的学习中，在学习了氯气的性质和用途后， |
| 关 键 词： | 科学探究 化学课堂 提出问题 自然现象 生活现象 实验现象 好奇心 学习 |
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