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| 小学生思维能力的培养 | |
| 作者姓名： | 赵存良 |
| 作者单位： | 宁晋县白侯学区 |
| 摘 要： | "思维自疑问和惊奇开始",要让学生有足够的兴趣投入到探求新知中,就必须设法创设一个引人入胜的情境,让学生产生疑问,进而激发思维。一、从新旧知识的联系入手,积极发展学生思维。数学知识具有严密的逻辑系统。就学生的学习过程来说,某些旧知识是新知识的基础,新知识又是旧知识的延伸和发展, |
| 关 键 词： | 学生思维 能力的培养 激发思维 情境 |
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