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| 课例研究:一种有效的校本教研方式 | |
| 引用本文： | 陆超群.课例研究:一种有效的校本教研方式[J].教育理论与实践,2009(20). |
| 作者姓名： | 陆超群 |
| 作者单位： | 江苏省常州市奔牛高级中学; |
| 摘 要： | 课堂是实施课程改革的主阵地,鲜活的课例是教师研究的主要对象。教学实践中,采用一人同课多轮、多人同课异构(同构)以及跟踪听课等形式加强课例研 |
| 关 键 词： | 教师研究 三角函数 解决问题 三个问题 课例研究 引导学生 探究式教学 课程改革 组织学 同构 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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