培养兴趣充分发挥学生的主观能动性——内蒙古西部地区农村中小学作文教学现状调查报告 |
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引用本文: | 杨瑞芳.培养兴趣充分发挥学生的主观能动性——内蒙古西部地区农村中小学作文教学现状调查报告[J].集宁师专学报,2008,30(2):64-68. |
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作者姓名: | 杨瑞芳 |
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作者单位: | 集宁师范高等专科学校校报编辑部,内蒙古,乌兰察布,012000 |
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基金项目: | 全国教育科学规划单位资助教育部规划课题 |
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摘 要: | 在课改的新形势下,内蒙古西部地区农村中小学作文教学现状如何呢?本课题组通过问卷形式,对内蒙古西部地区农村中小学部分教师和学生进行问卷调查,就其教学现状和存在的问题进行简要分析。笔者认为培养兴趣,充分发挥学生的主观能动性是当前作文教学中首当其冲的任务,而作文教学模式、写作中存在的“症结”、阅读和写作的关系等相关问题的解决又是提升学生写作兴趣的关键所在。
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关 键 词: | 作文教学 兴趣 模式 症结 以读促写 调查报告 |
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