利用传感器进行研究性学习的探讨 |
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引用本文: | 苏俊杰.利用传感器进行研究性学习的探讨[J].中学物理教学参考,2005,34(10):11-12. |
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作者姓名: | 苏俊杰 |
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作者单位: | 上海交通大学附属中学,200439 |
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摘 要: | 研究性学习作为一项特别设立的必修课教学活动已纳入《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》.研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点,是师生共同探索新知的学习过程,是师生围绕着研究的问题共同确定研究的内容、选择方法以及为解决问题相互合作和交流的过程.如果在研究性学习过程中能够将现代高科技产品引入,将对这一新型的学习活动带来革命性的影响.下面是笔者利用TI图形处理系统及传感器探究研究性课题的实践案例。
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关 键 词: | 研究性学习 传感器 利用 普通高级中学 学习过程 高科技产品 研究性课题 课程计划 教学活动 |
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