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| 《中国历史》（七年级上）课堂学习思维评价初探 | |
| 引用本文： | 王振邦.《中国历史》（七年级上）课堂学习思维评价初探[J].历史教学问题,2004(1):96-98. |
| 作者姓名： | 王振邦 |
| 作者单位： | 山东省高密市康成中学 |
| 摘 要： | 以全日制义务教育《历史课程标准》 (实验稿 )〔以下简称课标〕编写的华东师大版初中《中国历史》(七年级·上 )新编教科书要求教师利用多元化的评价方式对历史教学过程、教学效果以及影响教学的各种因素进行定性和定量的价值判断。这就要求作为教学活动主阵地的课堂教学必须从 |
| 关 键 词： | 《中国历史》 中学 历史教学 教学评价 思维能力 教学方法 |
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