还学生一抹绿色作业——优化作业分层布置模式探讨 |
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引用本文: | 徐云.还学生一抹绿色作业——优化作业分层布置模式探讨[J].中学生英语,2015(2):120-124. |
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作者姓名: | 徐云 |
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作者单位: | 浙江省杭州市余杭区乔司中学 |
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摘 要: | 在作业分层布置模式实践了一个学期后,我的学生发生了一些质的变化,有喜有忧也有虑。笔者回顾了分层教学的起因、以作业分层为抓手开展的课前导学、课中巩固、课后拓展的分层实践模式,积极反思实践结果的利与弊、寻找理论依据,并对作业分层教学进行优化,在作业批改与评价中巧妙渗透赏识教学,即还学生一抹绿色作业,又达到提升课堂质量的目标。
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关 键 词: | 分层 赏识 引导 |
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