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| 对小组合作学习的有效调控 | |
| 引用本文： | 金秀琴.对小组合作学习的有效调控[J].小学时代,2009(6). |
| 作者姓名： | 金秀琴 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市实验小学; |
| 摘 要： | 数学新课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。随着素质教育的进一步全面推进及深入落实,作为小学数学实施素质教育主阵地的课堂教学,其根本转变是变"学生获取的知识结果作为价值取向"为"重视学生获取知识的过程"。数学课堂教学中的"小组合作 |
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