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杂志ISSN号
写作学习策略与提高
作者姓名:
季芳
作者单位:
聊城大学教育科学学院;
摘 要:
一直以来,英语写作教学始终是困扰着英语教师的一个教学难点。教师不知道如何教、学生不知道如何写;即使费劲地去教,但收效甚微。从而导致我们的英语写作教学水平长期在一个较低的层次上徘徊。随着高考对英语写作的重视,寻求一套行之有效的写作辅导方法就显得日益迫切。本文从目前存在的问题以及解决策略方面进行论述。
关 键 词:
中学
英语写作
英语教学
写作学习策略
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