谈如何在信息技术教学中“拨乱反正”

伴随着信息技术新课程改革的进一步的深化,信息技术学科也正以其独特的学科魅力深受广大学生喜爱。然而当我们揭开这层＂喜爱之纱＂后,见到的、经历的更多的则是信息技术教师对课堂管理的无奈与力不从心。信息技术课堂中存在着的或多或少,或大或小的问题,用一个字来表达就是＂乱＂。面临诸如此类的＂乱象丛生＂,我们信息技术教师如何采取有效的措施来＂拨乱反正＂呢？本文从原因分析和解决策略两方面来探讨这个问题。