浅谈当今小学语文教材编写的价值体现 |
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引用本文: | 秦云侠.浅谈当今小学语文教材编写的价值体现[J].中小学电教,2011(7):65-65. |
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作者姓名: | 秦云侠 |
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作者单位: | 商丘市第一实验小学; |
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摘 要: | 俗话说:"观今宜鉴古,无古不成今。"我国现代文明、现代教育毕竟植根于中国传统文化的土壤之中,小学语文教材的编写亦是对中国传统儿童读物编写经验的"扬弃",有其自身的特点。"教材的编制不能脱离儿童认知的特点,它必须受学生认知规律的制约。"当今小学语文教材是以儿童为读者对象的,其编写注重关注儿童的学习兴趣,遵循儿童的年龄、认知特点和身心发展规律。
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关 键 词: | 教材编写 语文 小学 中国传统文化 儿童读物 价值 现代文明 现代教育 |
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