提高农村小学生阅读能力的思考

农村小学生的阅读兴趣不浓,阅读内容较窄,阅读时间不多,因此阅读能力也普遍较差。农村小学语文教师可能都有同感,翻翻学生的书包,绝大部分学生的书包里,只有三种书：一是教科书,二是学科辅导书,三是作文书。