强化过程研究 优化课堂生成

众所周知。小学语文课堂教学是一个不断生成的教学．它一方面要看老师是如何教的，更重要的一方面，还要看学生在课堂上是怎么学的。新课程非常重视学生在课堂中的积极主动参与和个性化生成。因此，在小学语文课堂教学过程中，从教学目标的设定、教学内容的处理、教学策略的选择和教学评价的使用等．一切都要服从于学生的发展。