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| 将“数学情感”进行到底 | |
| 引用本文： | 刘永玲.将“数学情感”进行到底[J].中小学电教,2011(4):104-104. |
| 作者姓名： | 刘永玲 |
| 作者单位： | 连云港市赣榆县黑林中学; |
| 摘 要： | 教学过程不仅要向学生传递知识,发展能力,而且还要培养学生学习兴趣,最终达到学生素质的全面提高。数学作为基础教育的基础学科,如何养成学习数学的兴趣,建立稳定的、积极的数学情感是十分必要的。 |
| 关 键 词： | 数学情感 学生素质 学习兴趣 教学过程 基础学科 基础教育 |
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