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| 实施“4＋1”综合培训模式 促进教师专业化水平发展 | |
| 引用本文： | 柳则臣.实施“4＋1”综合培训模式 促进教师专业化水平发展[J].中小学电教,2011(3):14-14. |
| 作者姓名： | 柳则臣 |
| 作者单位： | 集安市教师进修学校; |
| 摘 要： | 自我省实施新课改以来,为有效解决理论与实践脱离的问题,提高教师的教育教学能力,我们根据教师学习特点,实施了＂4＋1＂全员综合培训模式,推进了培训工作的全面进展,促进了教师专业化水平的提高。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 培训模式 水 教学能力 学习特点 有效解 |
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