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| 注重生活化识字 提高识字教学效率 | |
| 作者姓名： | 颜玉炳 |
| 作者单位： | 德化县第三实验小学; |
| 摘 要： | 生活化识字教学活动是学生学习语言文字、感受语言文字、实践语言文字的一个有效途径。语文教学需要缩小课堂与生活的距离,让生活中的源头活水流进课堂。从小学低年级学生的生活兴趣出发, |
| 关 键 词： | 生活化 识字 教学效率 语言文字 教学活动 语文教学 学生 课堂 |
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