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| 校内分配制度改革中的“均衡问题” | |
| 作者姓名： | 赵新鸿 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市高级中学 |
| 摘 要： | 分配问题始终是学校管理工作中最敏感、最难以获得教职工认同的问题,因为结构工资分配涉及到每一位教职工的切身利益。有时可能还会出现这样的情况:学校在结构工资方面投入的资金总量增加了,为拉开分配档次,结构工资方案也几易其稿,改了又改,真可谓是用“薪”良苦,但换来的仍然是极大多数教职工对此感到不公平、不满意。那这究竟是什么原因呢?美国心理学家亚当斯在1965年提出的公平原理认为,一个人所得报酬的多少与其工作积极性的高低并没有直接的必然联系,而只有他所付出的劳动与其所报酬的比值,与同等条件下的其他人相比较,主观上感到是否… |
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