山区职高英语教学策略初探

职业高中的学生要面对着就业或升学的压力。近几年职高学校生源素质下降，针对目前学生英语的水平和能力以及现有的教材情况，根据学生的心理特点，在教学的各个环节中，利用各方式和手段不断激励学生，从心理上去强化学生对英语学习的积极性，激发学生学习的内动力。根据教材内容的特点和类型，灵活地处理和使用教材，把英语教学的内容和形式“生活化”。用心开发和引导学生的学习思想和行为，改变课堂教学策略，优化课堂学习结构，把学生从课本领入社会生活的实际，肯定他们的成长和进步。从而提高整体的教学效果，让职高的英语教学更好地服务于专业，面向就业，做到就业与升学两兼顾。