游戏在多媒体课件中的应用研究

随着教育改革以及教育信息化的发展，教师利用多媒体课件进行教学越来越普遍，这使为儿童在学习过程中增加“欢笑”、“神秘”、“轻松”、“玩乐”、“幻想”、“美好”、“思考”等调味品，提高儿童的学习兴趣与学习效率成为可能。然而多媒体课件应用的现状并不乐观，存在书本电子化、乏味无趣等问题，令人担忧。文章从儿童的认知特征出发，结合实践论述如何有效地在多媒体课件中融入游戏，提高儿童的学习效率。