怎样让识字成为一种乐趣

针对小学生天真活泼、好唱好跳、思维活跃的特征,我们应该不失时机地利用儿童智力发展的最佳时期,积极挖掘教材本身所蕴涵的创新因素,把快乐引进课堂,让孩子们通过积极参与,深切感受到有趣游戏的快乐,思维创新的快乐,互相帮助的快乐,获得成功的快乐……在教学实践中,为了让学生在短期内识记大量生字,扫清认读障碍,提前阅读写作,更为了让孩子们＂人生识字聪明始＂,我借鉴和创造了许多＂创新识字＂的方法,力争创设出一种自主、协作、创新的新型课堂教学情境,寓教于乐。