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杂志ISSN号
对通用技术课程的教学反思
作者姓名:
马丽娟
作者单位:
北京一零一中学
摘 要:
“通用技术”是一门什么课?这门课到底该怎样教?首先,应该明确它决不是劳动技术课,更不是仅仅通过典型案例分析、观看视频资料等,向学生讲授技术而不让学生亲历技术设计过程的科普课。要想做一名合格的通用技术教师,真正上好通用技术课,必须重视课程的教学设计,选择适当的课堂教学模式。
关 键 词:
通用技术
教学反思
课程设计
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