营造快乐数学课堂 引领学生有效参与

情绪心理学研究表明：学生只有在宽松、愉悦、和谐的环境中学习。才能思路开阔，思维敏捷，积极而有效地参与学习活动。多年来，我遵循新的理念，走进课程改革。蹲下身来，带着鼓励、微笑和友谊走向学生，努力为孩子们创设宽松愉悦的课堂教学氛同，让孩子们快乐地走进数学课堂，切实感受到学习数学的乐趣．从小培养他们强烈的求知欲和良好的学习习惯。