平缓铺造高中物理的初始台阶——“运动的描述”的教学建议

从初中到高中,学生面临诸多物理学习台阶,物理1第一单元运动的描述则是第一个。高中物理逻辑性强,实验要求高,数学应用复杂,建立与之相适应的学习方法是学生进一步学习物理的必然要求。教学第一单元不仅是知识教学,还需从一开始就埋下方法的种子,使之成为初始台阶的重要组成部分。平缓地铺造这个台阶,让更多的学生踏上它前行,去拥抱充满期待的高中生活。