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作文生活化教学策略
引用本文:
蔡国良.作文生活化教学策略[J].文学教育(上),2014(6):120.
作者姓名:
蔡国良
摘 要:
生活是习作的源泉,我们应该让学生走进生活,积累丰富多彩的真素材;亲近生活,体验实实在在的真感觉;感悟生活,写出富有个性的真性情。让作文教学植根于丰富的生活,让写作主体站在生活的源头之上。把初中生作文引向生活,探求策略,引领他们写出原汁原味的、纯粹的、具有生命活力的作文。
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