西方古典组织理论及其模式在教育管理中的运用与发展

泰罗的科学管理理论可概括为理性方法管理模式，法约尔等的行政管理理论可概括为理性原则管理模式，韦伯的官僚制理论可概括为理性制度管理模式。这三种理论所蕴含的共同理性精神和效率取向，整事成为完整的古典组织理论及其理性-效率管理模式，正是这种管理理论和模式才保证了西方现代社会及其教育有序向前发展。在世纪之交，我国的教育管理以及公共管理、企业管理等，将面临着一场内在精神的革命：这就是由传统的、经验的、人治的非理-低效管理模式向科学的、法制的理性-效率管理模式转换。