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| 基础教育课程改革中的信息技术与学科课程的整合:问题与对策 | |
| 引用本文： | 焦瑶光.基础教育课程改革中的信息技术与学科课程的整合:问题与对策[J].电化教育研究,2004(12). |
| 作者姓名： | 焦瑶光 |
| 作者单位： | 西北师范大学,教科院,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 信息技术与学科课程的整合 ,逐步实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革 ;充分发挥了信息技术的优势 ,为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具 ,但在具体操作中也还存在一些不可忽视的问题。本文通过对兰州市部分中小学信息技术与学科课程整合现状的调查 ,在肯定成绩的同时 ,对存在的问题进行了分析 ,提出了相应的对策 |
| 关 键 词： | 信息技术 学科课程 整合 对策 |
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