以音乐为载体开展幼儿科学教育的体会 |
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引用本文: | 周慧.以音乐为载体开展幼儿科学教育的体会[J].教育前沿(综合版),2015(5). |
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作者姓名: | 周慧 |
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作者单位: | 达拉特旗第六幼儿园,内蒙古 鄂尔多斯,014300 |
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摘 要: | 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”谈到科学,人们自然而然地会想到科学家在实验室埋头工作的情景,从而认为科学教育也是枯燥的,幼儿园的孩子一定不喜欢这种枯燥的东西,事实是怎样的呢?为了让孩子学得生动、学得有趣,愿意不断地探究,我们把音乐作为开展幼儿科学教育的载体,进行了一些尝试性探索。幼儿科学教育与音乐教育具有一定的相通性,正是这些相通性,使得以音乐为载体进行的幼儿科学教育成为可能。
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