以音乐为载体开展幼儿科学教育的体会

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”谈到科学，人们自然而然地会想到科学家在实验室埋头工作的情景，从而认为科学教育也是枯燥的，幼儿园的孩子一定不喜欢这种枯燥的东西，事实是怎样的呢？为了让孩子学得生动、学得有趣，愿意不断地探究，我们把音乐作为开展幼儿科学教育的载体，进行了一些尝试性探索。幼儿科学教育与音乐教育具有一定的相通性，正是这些相通性，使得以音乐为载体进行的幼儿科学教育成为可能。