| 大学幼儿文学课程建设浅议 |
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| 引用本文： | 郑红伟.大学幼儿文学课程建设浅议[J].昆明师范高等专科学校学报,2002,24(2):19-23. |
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| 作者姓名： | 郑红伟 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学杭州幼儿师范学院，杭州310028 |
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| 摘 要： | 本从课程论的角度出发，对目前尚为空白的大学幼儿学课程建设进行研讨。章主要分析了该学科的课程特点与课程编制等内容，认为大学幼儿学课有其不同于一般学课的自身特点，即有明确的情感体验性，独特的学科整合性、急迫的领域研究性，因此，在课程编制上，应该切合这些特点，用整合化的课程理论作为本学科课程建设的主导思想，明确学科目标，安排课程内容，选择组织形式与评估方法等，上述研讨之意义在于为以后的课程实施提供参考意见。
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| 关 键 词： | 幼儿文学 课程建设 课程论 整合原则 课程编制 高校 |
| 文章编号： | 1008-7958(2002)02-0019-05 |
| 修稿时间： | 2002年2月26日 |
A Comment on the Curriculum Construction of the Children's Liderature Curriculum in the University |
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| Zheng Hong-wei.A Comment on the Curriculum Construction of the Children''s Liderature Curriculum in the University[J].Journal of Kunming Teachers College,2002,24(2):19-23. |
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| Authors: | Zheng Hong-wei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | curriculum theory children literature curriculum in university characteristic Integration priniciple curriculum planning |
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