|
|||||
|
|
| 滑动变阻器两种接法的新教学设计——实验、对比和科学探究 | |
| 引用本文： | 吕桂芳,范伟.滑动变阻器两种接法的新教学设计——实验、对比和科学探究[J].物理教学探讨,2005(8):59-60. |
| 作者姓名： | 吕桂芳 范伟 |
| 作者单位： | [1]西南师大附属中学西南师大物理学院教育硕士生，重庆北碚400700 [2]2 |
| 摘 要： | 对于高中物理中滑动变阻器的教学，采用了实验、对比和指导学生进行科学探究的教学设计，不仅能很好的完成教学任务，而且能够培养学生的创新思维能力。 |
| 关 键 词： | 滑动变阻器 教学 实验 对比 科学探究 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |