|
|||||
|
|
| 基于PDCA理论的开放大学教育质量标准构建路径研究 | |
| 引用本文： | 国兆亮.基于PDCA理论的开放大学教育质量标准构建路径研究[J].北京广播电视大学学报,2015(4):23-27. |
| 作者姓名： | 国兆亮 |
| 作者单位： | 北京开放大学 远程教育与开放学习研究院,北京,100081 |
| 摘 要： | 开放大学教育质量标准是国家对开放大学人才培养质量的基本要求.在标准的研制过程中,可以参照PDCA质量循环理论,遵循P(计划)-D(执行)-C(检查)-A(行动)的研发路径进行.计划阶段:组建标准研制机构,明确开放大学的定位和人才培养目标,确定标准构建的策略和原则;执行阶段:采取科学合理的构建方法,甄选标准的核心要素;检查阶段:利用专家咨询和利益相关者问卷对标准进行检验修订;行动阶段:对质量标准实施跟踪监测,进一步完善和改进质量标准. |
| 关 键 词： | 开放大学 教育质量标准 PDCA质量循环 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |