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| 数概念敏感期 | |
| 引用本文： | 刘闯,方红.数概念敏感期[J].幼儿教育,2008(12):36-37. |
| 作者姓名： | 刘闯 方红 |
| 摘 要： | <正>数概念敏感期的典型表现当孩子开始对数概念,如数、数字、数量关系、排列顺序以及数的运算突然发生浓厚兴趣,并对其中种种变化有着强烈的求知欲时,就标志着孩子的数概念敏感期到来了。数概念的建构是一个长期、复杂而又连续的发 |
| 关 键 词： | 数概念 敏感期 数量关系 具体形象思维 直觉行动性思维 手指游戏 上数 加减运算 简单运算 认知的发展 |
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