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| “最顺手的一招是瞎招” | |
| 引用本文： | 周一贯.“最顺手的一招是瞎招”[J].小学青年教师,2008(12):50-50. |
| 作者姓名： | 周一贯 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市鲁迅小学教育集团 |
| 摘 要： | “教育叙事”的写作，无论是教学故事还是案例，都少不了要写出对叙述事件的教学见解，以揭示所叙事例蕴涵的教育真谛。见解也就是观点，即作者对事件中展现的某一教育现象的看法、主张、态度。这样的观点必须有针对性，即要针对列举事件的个体特征所含有的独特的教育意义，不泛泛而谈；同时，还必须有深刻性， |
| 关 键 词： | 教育意义 个体特征 事件 教学 |
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