|
|||||
|
|
| 生物学教学中思考题的设计 | |
| 作者姓名： | 黄小琪 许联香 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市和桥高级中学,214211 |
| 摘 要： | 在课堂教学中提出问题、设置疑难,能自始至终激起学生旺盛的求知欲,充分调动学生的观察、思维、想象等能力,有效地培养学生主动学习的意识,教师也可在学生对问题的解答中发现问题,从而有的放矢地开展教学。设置思考题要有技巧,过度的提问会使一节课变得散乱,冲淡主题而不能突出 |
| 关 键 词： | 生物学教学 思考题 设计 提出问题 课堂教学 主动学习 课堂效率 教学效果 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |