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教师故事——教师成长的助跑器
引用本文:董习德.教师故事——教师成长的助跑器[J].教师,2008(1):15-16.
作者姓名:董习德
作者单位:湖南省常德市常德师范学校
摘    要:人类以叙述方式洞察世界,以故事的方式来思考、回忆和反思,这是很自然的事情。 教师利用真实的故事来学习、应答、反思和评估,在故事这种叙述的模式下,教师可以思考每天遇到的困难,分析自身的动机和疑虑,享受成功的喜悦、体验失败的痛苦。

关 键 词:教师成长  故事  助跑  叙述方式  学习
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