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| 文言文教学的误区及思考 | |
| 作者姓名： | 江奎 |
| 摘 要： | 误区之一:字字精准加寻章摘句几乎所有的考试,凡涉及默写填空,多一字,少一字,错一字,概不给分,哪怕这一字改动无关紧要,哪怕改动后的这一字与原文相比毫不逊色。几乎所有的考试,凡涉及默写,都是摘取部分名篇中的名句填空。于是,从老师到学生都知道,背诵全篇课文远不如背诵部分名句来得划算,只要在临考前几天,把名篇中的名句死记硬背下来就可以了,就是高考也可以用这一法子,不就是百来个名句嘛。思考之一:让学生在琅琅书声中体察文本气韵“读书百遍,其义自见”,可见古人读书是为了“见义”,而今人却仅仅是为了考试填空,这是历史的倒退。中国… |
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